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教师培训对教师专业化提升有哪些影?关于高升专重庆成考自?

重庆成人高考网 发布时间:2019-11-21 11:26:13

  教师培训对教师专业化提升有哪些影响

  培训促进教师专业化发展1、参加师德师风培训,疏导心理,塑造师魂。当今社会人们追求更广泛,文化形式更多元。对于一个长期处于教学第一线的教师来说,无论是社会因素、环境因素,还是自身因素的影响,或多或少对自己从事的这份职业有着不同的看法,职业倦怠感无法避免,三尺讲台上的做法各有不同。因此,教师心理的疏通工作显得至关重要,学校必须定时组织老师参加相关培训,端正师风、凝聚人心,规范教学行为,引导教师自我释压,保持对教育事业的高度热情和教学工作的高度责任感。

  2、参加信息技术培训,优化课堂结构,提高课堂效益。网络信息的迅猛发展,使得教育教学手段尽显得天独厚的优势。网络资源的灵活运用,不仅提高了学生的学习兴趣,也使教师教得更舒心,但由于地区及教材内容等多方面的限制,仅仅依靠网络资源是远远不够的,还需要教师根据本地本校的特点整合和开发出有效的课程资源,而这些工作缺乏了相应的技术指导是无法完成的。信息技术培训必须将这个重任担负起来,以便我们的课堂更有效,更高效使我们的教师更专业,更多才。

  3、参加远程培训,开拓视野、满足需求。教师培训是促使教师专业快速成长的有力措施,要使培训有力、有效,最重要的是使培训贴近教师的工作实践,使培训能真正满足教师的有效需求,这样才能有效调动中小学教师接受培训的积极性和主动性,提高他们的学习兴趣。我校教师,有的参加了省继教中心举办的远程培训,有的参加了国家级的远程培训,这些老师由衷地说;“远培真好。”教师是一种需要不断学习的职业,在自己的职业生涯中始终都要更新、补充新知识。

  但中小学教师教学任务繁重,经常参加脱产学习与培训,是不现实的,他们需要的是一种能够自主选择时间和地点的学习方式,基于网络的远程培训模式正好能满足这种需要。远培满足了个性化学习需求,打破传统的课堂培训方式所表现出的“场所封闭、计划预设、教材固定、教法单一”等方面的局限,为学习者提供了丰富的、多样化的学习资源,学习者可以根据自己的需求,自主选择不同的课程和内容,通过网络查看自己所需要的内容,从常规教学单向、被动接受知识转变为适应个人的自主化学习,真正体现“以学习者中心”的现代教育思想读书学习是提升教师专业能力的“加油站”,广大教师只有不断的学习,为自己“充电”、“蓄能”、才能源源不断的接受源头活水的补给。总之,师资队伍建设对教育事业健康发展至关重要。教师的专业成长是一个多元的多层的发展体系,只有将教师的自身特点、发展水平和社会需求相结合,因地制宜,分层进行,经常对教师提出不同的专业成长发展要求,才能真正有效地促进教师专业化目标的最终实现。

  关于高升专重庆成考自考

  问题有点多呀!建议你先去读中专吧,再升大专!告诉你比高考简单!关键是你没学过高中课程!对于你来说比较难!对了顺便告诉你下大专没用!本科还勉强!劝你学门技术比较靠普!望采纳

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